Le Journal des Écoles est un média indépendant fondé sur des critères publics, mesurables et vérifiables. Chaque verdict éditorial repose sur des données objectives : insertion professionnelle réelle, sélectivité mesurable, retour sur investissement des études - et porte la signature de la personne qui l’assume.
À retenir
Expertise terrain et rigueur analytique : la rédaction combine l’expérience directe des processus de sélection et la maîtrise des données publiques (SIES, InserSup, CTI, INSEE, CGE, APEC) pour produire des classements indépendants.
Des indices propriétaires : l’Indice ROI et l’Indice Sélectivité Réelle mesurent ce qui compte vraiment, l’insertion professionnelle et la sélectivité vérifiable, sans complaisance envers les écoles.
Zéro conflit d’intérêt : aucun partenariat commercial avec les établissements classés. Chaque article porte un verdict éditorial argumenté, traçable et signé.
Charlotte Montant
Charlotte Montant
Rédactrice en chef
Diplômée de l’IÉSEG School of Management, Charlotte Montant est experte SEO & GEO chez Triaina et cumule plus de dix ans de référencement au plus haut niveau : consultante SEO chez iProspect (2014-2017) sur des clients grands comptes internationaux, puis huit ans comme responsable de projet référencement chez Mintense, à Genève.
Pionnière du GSO (Generative Search Optimization), elle pilote la présence des marques dans les réponses de ChatGPT, Gemini et Perplexity. Au Journal des Écoles, elle applique cette rigueur analytique aux classements d’écoles : données SIES, CTI, INSEE, CGE et APEC, indices propriétaires ROI, verdicts éditoriaux signés.
Co-fondateur du Journal des Écoles et de Triaina, agence SEO, GEO et média, Lucas Lecoq-Pellizzon connaît les concours des grandes écoles de l’intérieur. Durant ses études à l’EMLV, il a été recruté par son école pour piloter le concours SESAME pendant cinq ans, en gérant les épreuves, les jurys et les admissions de milliers de candidats.
Cette immersion directe dans les processus de sélection fonde la doctrine éditoriale du Journal des Écoles : des classements construits sur des critères vérifiables, sans complaisance ni conflit d’intérêt.
La méthode de calcul de nos indices est détaillée sur la page Notre histoire. Pour signaler une erreur ou demander une correction : Contact & partenariats.
